“翻揉耳廓”運動，在穴位按摩里也有沿用，因為它能刺激耳朵中超過四百多個的穴位，這些穴位都跟腦部和身體的每一項功能有關。丹妮遜博士發(fā)現(xiàn)，這項活動對說話和語言的整合特別有效。“翻揉耳廓”激活了腦部的網狀結構，將雜音和無意義的聲音過濾掉，使人能立即掌握語言和有意義的聲音。做翻揉茸醉運動，可使人立即掌握語言的意義、旋律、聲音和意象。

　　(1)翻揉耳廓運動，可以使孩子跨越視覺中線，其中包括聽覺辨認、注意力、識別力、認知能力和記憶力，等等。

　　(2)翻揉耳廓運動，可以用孩子聆聽自己說話的聲音來開發(fā)大腦。

　　(3)翻揉耳廓運動，可以啟動孩子的短期記憶。

　　(4)翻揉耳廓運動，可以激活孩子無聲言語和思考的能力。

　　(5)翻揉耳廓運動，可以促進孩子的身心健康。

　　(6)翻揉耳廓運動，可以開發(fā)孩子雙耳一起注意聽的能力。

　　(7)翻揉耳廓運動，可以激活孩子耳內的網狀結構，辨別出相關和無關的聲音。

　　(1)頭不要水平擺放，頸肩背要挺直，手指從前向后夾著耳廓，第一步從耳廓頂部開始，由內而外地揉，將耳朵邊緣外翻；第二步從低一點的部位開始揉；第三步再低一點開始揉。揉過耳垂后，為一個循環(huán)。然后再回到耳廓的頂部，開始第二循環(huán)的翻揉動作，這樣的程序最少要做三遍。

　　(2)孩子一邊翻揉耳廓，一邊作出打哈欠的狀態(tài)，直至真的打了出來。

　　(3)拇指或從前或從后隨意地夾著耳廓，輕柔地翻揉，輕柔地向外拉，以不感覺到痛為原則，耳朵最多出現(xiàn)紅熱的現(xiàn)象。

　　在翻揉耳廓運動中有一組變化動作，在孩子做的時候，要把“能量哈欠”和翻揉耳廓一起做，同時可再加入聲音，例如發(fā)出哈欠聲或者韻母聲等，這樣可以幫助孩子提高記憶力、改進呼吸和能量，放松顎、舌和面部肌肉，擴充聽覺幅度。

　　(1)在做翻揉耳廓的運動中，孩子的頭不要保持挺直，下巴要舒適地保持水平。

　　(2)在做翻揉耳廓運動時，每一個動作最低要重復做三次，以達到預期豹效果。

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